规划头条髀设实践·在贫民窟建学校3|学校的创新实践
正如我们前文提到的，教育并不等于进入学校，而学校也并不等于一栋封闭的建筑。在马萨雷这样的环境中，由于复杂的社会关系、明确的地盘划分以及选举暴力的阴影，安全常常会被放在第一议题。但这又是一个以传统社会关系或宗教关系为纽带的人类聚居点[例如：房东会倾向于将房屋租给自己同部落的租客]。因此，就如初期马萨雷出现的非正规乡村形态的聚集地那样,村落中的社区中心以及私立学校[这里的学校可以是保育所nursingschool、或是初级学...
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