认真开展地理国情普查 助力规划打造美丽江宁

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🔊 提醒:这是一篇2015年发布的文章,由于机构改革的原因,请注意内容的时效性。

📝 规划笔记——推荐一则来自南京规划的文章,摘录如下:


  何为地理国情普查

  地理国情普查是一项重大的国情国力调查,是全面获取地理国情信息的重要手段,是掌握地表自然、生态以及人类活动基本情况的基础性工作。

  地理国情普查将对江宁区域内的地表自然要素、人文地理要素,综合运用现代测绘技术进行定量化、空间化的普查,形成反映各类资源、环境、生态、经济要素的空间分布及其发展变化规律的数据、图件和分析报告。



目的意义:

制定实施战略规划,资源配置优化格局的重要依据;

建设资源节约型,环境友好型社会的重要支撑;

防灾减灾工作,应急保障服务的重要保障;

相关行业开展,调查统计工作的的重要数据基础。


主要成果:

四大数据库 ——地理国情要素数据库、元数据库、地表覆盖数据库、遥感影像解译样本数据库。



  根据城市建成区范围普查成果,江宁区建成区面积较普查前有所增加,表明江宁区近几年发展较快,城市范围迅速扩大。

应用展望


1“多规合一”数据应用


  将江宁区地理国情普查成果,如地表覆盖分类数据、用于采集地表覆盖分类数据底图影像的0.5米遥感影像、地理国情普查分类代码等,应用于江宁区“多规合一”的工作。


2化建设交通网络


  城市道路1350公里,乡村道路2068公里 。


3土地开发参考依据


  利用描述江宁区域范围城乡建设、工矿企业、交通设施、水面、道路等国情普查要素的土地利用和开发程度。反映区域内不同类型土地的开发水平及潜力,提供区域土地规划、开发利用、动态监测的参考依据。



4动态监测园林绿化


  目前,江宁区植被覆盖面积约为585.8平方公里,占江宁区总面积的37.5%。通过描述江宁区域范围草地、林地等植被覆盖情况,反映区域内不同类型土地的开发水平及潜力,为园林绿化规划、区域土地规划、开发利用、动态监测提供参考依据。


5统计分析水利资源


  江宁区水域面积约152.3平方公里,占江宁区总面积的9.7%,水闸和泵站普查数565个。基于规则地理网格、行政区划、自然地理、社会经济等多种统计单元,统计分析各种水域的数量、面积、占比,发布河流长度及其变化量、河流流域面积、河网密度,反映试点区域地表水体的基本覆盖状况及其变化。


6服务社会,建设构筑和谐江宁


  教育资源普查:共普查江宁区范围内273所学校,含大学、中学、小学、幼儿园等。


  医疗机构普查:共普查江宁区范围内各类医疗卫生,服务机构113家。


  普查加油站、加气站共73个,可用于分析布点服务半径、周边用地、 交通条件、安全距离等因素。


  普查各类居住小区共 524个,可用于分析社会民生相关内容的区,域发展状况、配置水平及地区差异。


7描绘自然江宁



8打造美丽江宁


9应用展望之水利资源篇


  通过本次地理国情普查,目前江宁区水域面积152.3平方公里,占江宁区总面积的9.7%,水闸和泵站565个。通过与区水利局的台帐建立关联关系,将业务数据和空间数据进行整合。在整合数据的基础上,开发水利资源的查询统计应用功能。



10应用展望之教育资源篇


  通过本次地理国情普查,江宁区范围内各类教育资源共273家单位,包括幼儿园、小学、初级中学、高级中学、成人教育、教育机关等。

  通过与区教育局建立关联关系,将台账中的业务数据(包含道路及名称,各教育机构的名称,大学、中学、小学、幼儿园、成人教育学院,统计各类机构的数量、占地面积、建筑年代、每所学校的各年级班级数等),结合详细调查获得空间数据(如各教育点的经纬度、四至范围等空间位置信息、类型、归属、详细地址、占地面积、建筑面积等),开发教育资源的查询、统计等应用功能。

  远期可考虑接入统计局提供的人口数据及教育部门提供相关学校的师资力量,便于分析教育资源所覆盖的人口密度,统筹考虑城乡人口流动、学龄人口变化,学校的布局是否达到就近入学的要求,教育强度等。


结束语


  地理国情普查工作所产生的数据是具有巨大的利用价值的,普查成果本身涵盖了城市管理的绝大部分要素,可通过名录、空间位置等信息与管理部门内的台帐建立业务关联,将传统的台帐管理模式转变为基于空间位置的管理模式,实现了非空间管理向空间化管理的图片,提供对管理要素的直观表达,并可实现基于空间位置的分析,如教育资源分布分析、水利资源分布的分析,为后期的规划设计或优化提供了强大的基础支撑。




原创内容,素材源自江宁分局,转载请注明。

本期编辑:王 虎     

        

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文章来自:南京规划

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